以学促行、以行促效、以效提质。为帮助国际学生掌握医学研究论文写作方法，国际学生联合会于2026年5月29日下午在雁塔校区成功举办了第八期“匠心赋能”活动。本次活动特别邀请到伊朗籍、心血管内科专业二年级硕士生菲法拉（Ferdos Faghih Khorasani）担任主讲人，以“医学研究论文写作与职业发展指南——医学生的完整攻略”为主题展开分享。活动吸引了来自20多个国家的110余名国际学生到场参与，现场学术氛围浓厚，互动热烈。
菲法拉拥有扎实的科研背景。她于2024年通过了USMLE Step 1考试，已发表论文18余篇，拥有丰富临床研究经验，研究涵盖原创研究、系统综述、Meta分析和病例报告。她首先强调了医学研究的驱动力：验证治疗效果、解决未知临床难题、更新临床指南以及淘汰有害做法。随后，她详细介绍了全球不同地区对研究背景的要求，包括美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、欧洲以及中国、新加坡和马来西亚等地的评分标准与竞争环境。
在核心论文类型部分，菲法拉清晰地区分了原创研究、系统综述与Meta分析、叙述性综述以及病例报告，并指出病例报告是医学生最容易的入门点。她以系统综述为主要示例，带领同学们逐步完成论文写作流程，介绍了PICO框架、文献检索方法以及EndNote、Zotero等管理工具，并强调了遵循PRISMA指南的重要性。关于AI在研究中的使用，她给出了明确的“该做”与“不该做”：可用于头脑风暴、润色语法和创建数据可视化，但绝不能用于编造数据、抄袭或代写整篇论文。
结合自己担任《BMC Cancer》《Cancer Cell International》等期刊审稿人的经验，菲法拉分享了常见拒稿原因，如标题薄弱、摘要不佳、方法模糊等，并提供了“避免拒稿自查清单”。她强调，良好的英语是清晰沟通的必要条件。
活动结束后，同学们纷纷表示深受启发。来自印度的三年级MBBS学生李静（Laurene Tongper）说，这次讲座让她初步有了科研思路。同样来自印度的三年级MBBS学生刘乐园（Eden Thangkhiew）表示，她看到了本科生做研究和发表论文的可能性。来自泰国的四年级MBBS学生Hana Madsaman补充道，菲法拉对病例报告和系统综述的讲解让她觉得科研不再可怕。
据悉，“筑梦”分享会——匠心赋能活动是国际教育学院推出的新生入学教育系列活动之一，旨在通过优秀国际学生赋能分享，促进学生相互学习，共同进步，高效工作，快乐生活。
文:周蒙
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